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班主任怎样做心理辅导

一、 掌握现代教育科学理论知识, 就是学校心理辅导的基本理论知识和方法亦是班主任开展心理辅导工作的先决条件。 我们知道,心理辅导的对象是活生生的处于发展变化的人,是中学生。其所涉及的知识面相当广泛,如青少年心理学、生理学、教育学、...

曾经有过这样一段困惑的日子,不记得是从什么时候开始的,抱怨开始多了起来:这学生怎么就这么不听话呢?明明是为了他好啊!真不理解,上课就是不听,我看真是不想学了。听起来的这一切,表面上好象是跟学习有关,其实也反应了小学生的心理发展问...

一、优化环境 环境是一个多维的主体的时空网络和氛围,环境是人的心理素质达到优化的基本条件,是潜在的课程,具有陶冶、渗透、潜移默化的巨大力量。良好的环境可使人的心理功能处于积极向上的“做功”态势,并使人能进一步开发自身的心理潜能,从...

随着社会的发展,生活节奏的加快,竞争意识的增强和人际关系的复杂,大大地加重了学生的心理紧张和压力。我们所培养的学生必须具有适应不同社会环境的能力,也就是必须具有国际竞争力,且极富创造力的人才。所以培养学生健康的心理是当前教育的...

一、班主任进行心理健康教育的原则 1.尊重原则。尊重,有尊敬、敬重、推崇的意思。在现代社会的交往关系中,尊重更多地强调民主与平等,体现出人类的文明与进步。当尊重的需要得到满足以后,人们就会产生自信的体验和成功的愉悦,进而认识自己的...

开展心理健康教育的根本目的是培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和综合素质全面提高。使学生的人格健全,心理潜能得到开发,生活上能自理,行动上能自律,心态上能自控,评价上能自省,情感上能自悦。因此班主任要配合学校开展...

一、了解情况,有的放矢 班主任对学生进行心理辅导的目标是:维护和增进学生的心理健康,培养健全人格和良好的个性品质,提高他们对社会生活的适应能力。 为很好地实现目标,首先应对学生存在的心理现象要有一个比较全面的了解。为此开展了“中学...

首先 要提高自己亲和力 之后 多读心理学的书 推荐 九型人格 不读鸡汤哦 然后多了解 关注学生

如何开展班级学习心理辅导 心理辅导是班主任工作中的重要内容。班主任只有通过心理辅导才能加强班级管理和建设,才能做好学生的思想教育工作,促进课堂教学改革,消除学生学习生活中的心理问题,形成学生成功的体验和自我有效感,使全体学生获得...

初中班主任应该如何在工作中渗透心理健康教育 (一)针对个人的心理健康教育 根据上文分析的初中生心理特点,班主任在工作中应该针对每一个学生的心理矛盾进行个性化的辅导,以便及时解决学生的心理问题。班主任可以利用谈话方式对学生的心理问...

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