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八年级上数学教学反思

八年级上册数学教学反思 ——郭勇 我们常有这样的困惑:不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了千万遍,数学成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然,出现上述情况涉及方...

初中数学综合复习也有方法, 四个字,刨根问底。 有很多同学对于已经做对的综合题不屑一顾,那是不太好的事情,只要你把其中涉及的知识点分解一下,就变成了书上很多很基础的定义和公式。举个例子,二次函数与圆的综合题目, 第一问一般是求函数...

一、为学生营造有利于自主学习的课堂环境著名教育家陶行知先生谈到儿童教育时,提出“六个解放”:(1)解放儿童的头脑使他们能想;(2)解放儿童的双手使他们能干;(3)解放儿童的眼睛使他们能看;(4)解放儿童的嘴使他们能说;(5)解放儿童的...

认识图是培养学生空间观念的重要载体,如何运用操作,计算,变换,简单推理等多种手段认识图形,是教好这门知识的关键.让学生通过量一量,画一画,比一比,看一看等数学方法来让学生发现平行四边形的特点. 第一,以学生原有的知识内容为基础构建新的知识....

    《比多少》是人教版小学数学一年级上册第一单元《比一比》中的一个内容,在教学本课时,我重点利用教材主题图,激发学生学习兴趣,并培养学生的观察能力以及语言表达能力,并对学生进行思想品德教育。通过摆一摆、数一数、比...

一年级上册《认识物体和图形》教学反思 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作...

无法作答

作业帮

题目不完整 ,无法作答

教学反思 《认识负数》单元的教学看似简单,教起来似乎觉得轻松,学生学习起来也看似轻松,可在解决实际问题的时候,却会发现有各种各样的问题出现。 由于正负数表示的是相反意义的量,如何帮助学生正确的解决实际生活情境下的正负数问题,这是...

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